建筑模型作为设计过程中的关键部分，在中西方教学体系中，都占有绝对重要地位。然而，也正是因为它的重要地位，不少同学走入了建筑模型越具体越好，看似符合逻辑的误区。此外，也有不少同学因为种种思维的影响，导致对模型材料用处的局限性认识，以及模型表现方式的思维定势。
在第一部分，小编决定拿谢菲尔德学生作业来进一步研究模型的不同表示方法，从学生入手，是为第二部分对模型材料，表现理念的再诠释做个热身。
1. 概念模型
首先，概念模型，顾名思义，就是将现实中的物体抽象化，并进行再组织，使之拥有前后相关性。此作品中，细线，引喻为人在空间中的移动路径，而泡沫则象征人在空间中的活动场所。
这里还有个例子，装饰性彩带，象征了单位时间内记录下的人流方向，而此处的节点具有双重含义。既可以表示空间中人流密集处，同时也表示了空间中的热量分布集中点。 这里的双重性所表达的两个事物间，也存在了彼此的相关性，也恰到好处得符合了概念模型的初衷。那么，明白上图以后，下图概念模型的意义也就迎刃而解了吧。
2. 拼贴画与剪纸
除去概念模型外，在日常更为常见的实体模型中，对于家具或者生活细节的表示，可运用拼贴画，以及剪纸。这样既省时，同时开阔思路，给观众耳目一新之感
3. 投影仪
下面这个，运用投影，将三维空间的物体转投入二维空间，而二维空间却更清晰的表达出三维空间的效果。这种运用维度的转化，使人的视线聚焦于屏幕中心的效果，增强了对环境中杂乱因素的过滤。同时，若是要诠释建筑间的空间联系的话，投影仪的效果，可谓 “此时无声胜有声”。
